ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ମିଡିଆ ବ୍ୟବହାର ଥାଇ ସ୍କୁଲ-ବୟସର ଶିଶୁମାନଙ୍କର ଅଧିକ ଅମନୋଯୋଗୀ ଲକ୍ଷଣ ସହ ଜଡିତ: ଏକ କ୍ରସ-ସେକ୍ସନାଲ ସର୍ଭେରୁ ଅନ୍ତର୍ଦୃଷ୍ଟି
ମୂଳ ଶୀର୍ଷକ: Short‐Form Video Media Use Is Associated With Greater Inattentive Symptoms in Thai School‐Age Children: Insights From a Cross‐Sectional Survey
ଏହି ଅଧ୍ୟୟନର ଲେଖା AI ସାହାଯ୍ୟରେ ଅନୁବାଦ କରାଯାଇଛି ଏବଂ ଓଡ଼ିଆ ମାତୃଭାଷା ଥିବା କୌଣସି ବ୍ୟକ୍ତି ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏହାକୁ ଯାଞ୍ଚ କରିନାହାନ୍ତି।
ସରଳ ଭାଷାରେ
ଥାଇଲ୍ୟାଣ୍ଡରେ ହୋଇଥିବା ଏହି ସର୍ଭେରେ 6-12 ବର୍ଷର ଶିଶୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ବ୍ୟବହାର ଅମନୋଯୋଗୀ ବ୍ୟବହାର ସହ ଜଡିତ ଥିଲା କି ନାହିଁ, ତାହା ଦେଖାଗଲା। ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ବ୍ୟବହାର ଯେତେ ଅଧିକ ଥିଲା, ଅମନୋଯୋଗୀ ବ୍ୟବହାର ମଧ୍ୟ ସେତେ ଅଧିକ ଥିଲା, ଏବଂ ଏହି ସମ୍ପର୍କ କମ୍ ବୟସର ଶିଶୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅଧିକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଥିଲା। ଅତିସକ୍ରିୟ-ଆବେଗଶୀଳ କିମ୍ବା ବିରୋଧୀ-ଅନାଜ୍ଞାକାରୀ ବ୍ୟବହାର ସହ ଏହାର କୌଣସି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କ ମିଳିଲା ନାହିଁ।
ଗବେଷଣା କ’ଣ କହେ
ଥାଇଲ୍ୟାଣ୍ଡରେ 528 ଅଂଶଗ୍ରହୀଙ୍କୁ ନେଇ କରାଯାଇଥିବା ଏକ କ୍ରସ-ସେକ୍ସନାଲ ସର୍ଭେରେ, 6-12 ବର୍ଷର ଶିଶୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ମିଡିଆ ବ୍ୟବହାର, ମୋଟ ସ୍କ୍ରିନ ସମୟ, ଜନସାଙ୍ଖ୍ୟିକ ତଥ୍ୟ, ପାରିବାରିକ ପାଳନ ପ୍ରଚଳନ, ଏବଂ ଅଭିଭାବକଙ୍କ ମାନସିକ ସୁସ୍ଥତା ସମେତ ଅନ୍ୟ ଉପାଦାନଗୁଡିକ ପାଇଁ ସମନ୍ୱୟ କରିବା ପରେ, ଅଧିକ ଅମନୋଯୋଗୀ ବ୍ୟବହାର ସହ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ଜଡିତ ଥିଲା। ବୟସ ସହ ଏହି ସମ୍ପର୍କର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ନେଗେଟିଭ ଇଣ୍ଟରାକ୍ସନ ଦେଖାଗଲା, ଯାହାର ଅର୍ଥ କମ୍ ବୟସର ଅଂଶଗ୍ରହୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏହି ସମ୍ପର୍କ ଅଧିକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଥିଲା। ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ମିଡିଆ ବ୍ୟବହାର ଏବଂ ଅତିସକ୍ରିୟ-ଆବେଗଶୀଳ କିମ୍ବା ବିରୋଧୀ-ଅନାଜ୍ଞାକାରୀ ବ୍ୟବହାର ମଧ୍ୟରେ କୌଣସି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କ ମିଳିଲା ନାହିଁ, ଯଦିଓ ମୋଟ ସ୍କ୍ରିନ ସମୟ ଏହି ଦ୍ୱିତୀୟ ଫଳାଫଳଗୁଡିକ ସହ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବେ ଜଡିତ ରହିଲା।
ଏହା କ’ଣ ପ୍ରମାଣିତ କରେ ନାହିଁ
ଏହା ଏକ କ୍ରସ-ସେକ୍ସନାଲ ସର୍ଭେ ଅଧ୍ୟୟନ ଥିଲା, ସେହିପରି ଏହି ଅଧ୍ୟୟନ କାରଣ-ଫଳ ସମ୍ପର୍କ କିମ୍ବା ପ୍ରଭାବ କେଉଁ ଦିଗକୁ ଯାଇଥିଲା, ତାହା ସ୍ଥାପନ କରିପାରେ ନାହିଁ। ଫଳାଫଳଗୁଡିକ ଅଭିଭାବକଙ୍କ SNAP-IV ରିପୋର୍ଟ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଥିଲା, ଯାହା ରିପୋର୍ଟିଂ ପକ୍ଷପାତର ପ୍ରଭାବରେ ଥାଇପାରେ। ନମୁନାଟି ଏକମାତ୍ର tertiary hospital ର ବାହାର ରୋଗୀ ଟିକାକରଣ ଏବଂ ଶିଶୁ ମନୋଚିକିତ୍ସା କ୍ଲିନିକରୁ ନିଆଯାଇଥିଲା, ଯାହା ସାଧାରଣୀକରଣକୁ ସୀମିତ କରିପାରେ। (ଏହା ଅଧ୍ୟୟନ ରୂପରେଖାରୁ ଅନୁମାନ କରାଯାଇଛି; ପୂରା ପେପରଟି ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ।)
ଆମ ପାଇଁ ଏହା କାହିଁକି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ
ଏହି ଅଧ୍ୟୟନଟି ପ୍ରାସଙ୍ଗିକ, କାରଣ ଏହା ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ବ୍ୟବହାରକୁ ମୋଟ ସ୍କ୍ରିନ ସମୟରୁ ଅଲଗା କରି ଦେଖେ ଏବଂ ସ୍କୁଲ-ବୟସର ଶିଶୁମାନଙ୍କର ଅମନୋଯୋଗୀ ଲକ୍ଷଣ ସହ ଏହାକୁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଭାବେ ଯୋଡେ। ଏହା ଦେଖାଇପାରେ ନାହିଁ ଯେ ଛୋଟ-ରୂପର ଭିଡିଓ ବ୍ୟବହାର ଅମନୋଯୋଗକୁ ନେଇଯାଏ କି, ନା ଅଧିକ ଅମନୋଯୋଗୀ ଶିଶୁମାନେ ଏହି ମିଡିଆ ପ୍ରତି ଆକୃଷ୍ଟ ହୁଅନ୍ତି, କିମ୍ବା algorithmic feeds ପରି platform ବିଶେଷତାମାନେ କିପରି ଜଡିତ ଥାଇପାରନ୍ତି।
ଏହା REELFREE NATIONର ବ୍ୟାଖ୍ୟା, ଅଧ୍ୟୟନର ଫଳାଫଳ ନୁହେଁ।