ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਥਾਈ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਲੱਛਣਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ: ਇਕ ਕ੍ਰਾਸ-ਸੈਕਸ਼ਨਲ ਸਰਵੇ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ
ਮੂਲ ਸਿਰਲੇਖ: Short‐Form Video Media Use Is Associated With Greater Inattentive Symptoms in Thai School‐Age Children: Insights From a Cross‐Sectional Survey
ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਪਾਠ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ AI ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਾਲੇ ਕਿਸੇ ਪੰਜਾਬੀ ਮਾਂ-ਬੋਲੀ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਇਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ।
ਸੌਖੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ ਇਸ ਸਰਵੇ ਨੇ ਵੇਖਿਆ ਕਿ ਕੀ ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵਰਤੋਂ 6-12 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਵਾਲੇ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵੱਧ ਵਰਤੋਂ ਵੱਧ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਵਾਲੇ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਹ ਸੰਬੰਧ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸੀ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਤਿ-ਸਰਗਰਮ-ਆਵੇਗਪੂਰਨ ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ-ਅਵਿਗਿਆਕਾਰੀ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਕੋਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ।
ਖੋਜ ਕੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ
ਥਾਈਲੈਂਡ ਵਿੱਚ 528 ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਇਕ ਕ੍ਰਾਸ-ਸੈਕਸ਼ਨਲ ਸਰਵੇ ਵਿੱਚ, 6-12 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਕੁੱਲ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮਾਂ, ਜਨਸਾਂਖਿਆਕੀ ਡਾਟਾ, ਮਾਪੇਗੀਰੀ ਅਭਿਆਸ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਖੈਰ-ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਸਮੇਤ covariates ਲਈ ਸਮਾਇਕਰਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵੱਧ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਵਾਲੇ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੀ। ਉਮਰ ਨਾਲ ਇਸ ਸੰਬੰਧ ਦੀ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅੰਤਰਕਿਰਿਆ ਮਿਲੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸੰਬੰਧ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸੀ। ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਅਤਿ-ਸਰਗਰਮ-ਆਵੇਗਪੂਰਨ ਜਾਂ ਵਿਰੋਧੀ-ਅਵਿਗਿਆਕਾਰੀ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਮਿਲੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁੱਲ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੂਸਰੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰਿਹਾ।
ਇਹ ਕੀ ਸਾਬਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ
ਇਹ ਕ੍ਰਾਸ-ਸੈਕਸ਼ਨਲ ਸਰਵੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਕਾਰਣ-ਪਰਭਾਵ ਜਾਂ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਸਥਾਪਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਨਤੀਜੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵੱਲੋਂ ਦਿੱਤੀਆਂ SNAP-IV ਰਿਪੋਰਟਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਪੱਖਪਾਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਮੂਨਾ ਇਕ ਹੀ ਤੀਸਰੇ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਆਉਟਪੇਸ਼ੈਂਟ ਟੀਕਾਕਰਨ ਅਤੇ ਬਾਲ ਮਨੋਚਿਕਿਤਸਾ ਕਲੀਨਿਕਾਂ ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਕਰਕੇ ਆਮ ਲਾਗੂਪਣ ਸੀਮਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। (ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਤੋਂ ਅਨੁਮਾਨਿਤ; ਪੂਰਾ ਪੇਪਰ ਚੈੱਕ ਕਰੋ।)
ਇਹ ਸਾਡੇ ਲਈ ਕਿਉਂ ਮਾਇਨੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ
REELFREE NATION ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਇਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਕੁੱਲ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਲੱਛਣਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਕੀ ਛੋਟੇ-ਰੂਪ ਵਾਲੇ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਕੀ ਵੱਧ ਅਧਿਆਨ-ਘਾਟ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਮੀਡੀਆ ਵੱਲ ਖਿੱਚੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ algorithmic feeds ਵਰਗੀਆਂ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਹ REELFREE NATION ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਹੈ, ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨਹੀਂ।