ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' মাধ্যম ব্যৱহাৰ থাই স্কুল-বয়সীয়া শিশুৰ মাজত অধিক অমনোযোগী লক্ষণৰ সৈতে সম্পৰ্কিত: এটা ক্ৰছ-ছেকশ্যনেল জৰীপৰ অন্তৰ্দৃষ্টি
মূল শিৰোনাম: Short‐Form Video Media Use Is Associated With Greater Inattentive Symptoms in Thai School‐Age Children: Insights From a Cross‐Sectional Survey
এই অধ্যয়নৰ পাঠ AI-ৰ সহায়ত অনুবাদ কৰা হৈছে, আৰু এতিয়ালৈকে কোনো মাতৃভাষী লোকে ইয়াক পৰীক্ষা কৰা নাই।
সহজ ভাষাত
থাইলেণ্ডত কৰা এই জৰীপটোৱে 6-12 বছৰ বয়সৰ শিশুৰ মাজত ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' ব্যৱহাৰ আৰু অমনোযোগী আচৰণৰ মাজত কোনো সম্পৰ্ক আছে নে নাই চালে। ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' বেছি ব্যৱহাৰ, অমনোযোগী আচৰণ বেছি হোৱাৰ সৈতে সম্পৰ্কিত আছিল, আৰু এই সম্পৰ্ক সৰু বয়সৰ শিশুৰ মাজত অধিক শক্তিশালী আছিল। অতিসক্ৰিয়-আকস্মিক বা বিৰোধী-অমান্য আচৰণৰ সৈতে ই কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ সম্পৰ্ক পোৱা নগ'ল।
গৱেষণাই কি কয়
থাইলেণ্ডত 528 অংশগ্ৰহণকাৰীক লৈ কৰা এটা ক্ৰছ-ছেকশ্যনেল জৰীপত, 6-12 বছৰ বয়সৰ শিশুৰ মাজত ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' মাধ্যম ব্যৱহাৰ উচ্চ অমনোযোগী আচৰণৰ সৈতে গুৰুত্বপূৰ্ণভাৱে সম্পৰ্কিত আছিল। এই ফলাফলটো মোট স্ক্ৰীন সময়, জনমিতিক তথ্য, অভিভাৱকত্বৰ পদ্ধতি, আৰু পিতৃ-মাতৃৰ মানসিক সুস্থতা আদি covariates-ৰ বাবে সমন্বয় কৰাৰ পিছতো দেখা গৈছিল। বয়সৰ সৈতে এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ ঋণাত্মক পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া দেখা গৈছিল, যাৰ অৰ্থ হ'ল সৰু বয়সৰ অংশগ্ৰহণকাৰীৰ মাজত এই সম্পৰ্ক অধিক শক্তিশালী আছিল। ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' মাধ্যম ব্যৱহাৰ আৰু অতিসক্ৰিয়-আকস্মিক বা বিৰোধী-অমান্য আচৰণৰ মাজত কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ সম্পৰ্ক পোৱা নগ'ল, যদিও মোট স্ক্ৰীন সময় এই গৌণ ফলাফলবোৰৰ সৈতে গুৰুত্বপূৰ্ণভাৱে সম্পৰ্কিত হৈ থাকিল।
ই কি প্ৰতিষ্ঠা নকৰে
এইটো ক্ৰছ-ছেকশ্যনেল জৰীপ নক্সা, সেয়ে অধ্যয়নটোৱে কাৰণ-ফলৰ সম্পৰ্ক বা প্ৰভাৱ কোন দিশলৈ যায় সেয়া স্থাপন কৰিব নোৱাৰে। ফলাফলবোৰ অভিভাৱকে মূল্যায়ন কৰা SNAP-IV ৰিপ'ৰ্টৰ ওপৰত ভিত্তি কৰিছিল, যিবোৰ ৰিপ'ৰ্টিং পক্ষপাতৰ অধীন হ'ব পাৰে। নমুনাটো এটা মাত্ৰ tertiary hospital-ৰ বহিঃবিভাগীয় টিকাকৰণ আৰু শিশু মানসিক চিকিৎসা ক্লিনিকৰ পৰা লোৱা হৈছিল, যাৰ বাবে সাধাৰণভাৱে সকলোলৈ প্ৰযোজ্যতা সীমিত হ'ব পাৰে। (অধ্যয়নৰ নক্সাৰ পৰা অনুমান কৰা হৈছে; সম্পূৰ্ণ গৱেষণাপত্ৰটো চাই লওক।)
আমাৰ বাবে ই কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ
REELFREE NATION-ৰ মতে এই অধ্যয়নটো প্ৰাসংগিক, কাৰণ ই মোট স্ক্ৰীন সময়ৰ পৰা ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' ব্যৱহাৰক পৃথককৈ চায় আৰু স্কুল-বয়সীয়া শিশুৰ অমনোযোগী লক্ষণৰ সৈতে বিশেষভাৱে সম্পৰ্কিত বুলি দেখুৱায়। এই অধ্যয়নটোৱে দেখুৱাব নোৱাৰে যে ক্ষুদ্ৰ-দৈৰ্ঘ্যৰ ভিডিঅ' ব্যৱহাৰে অমনোযোগলৈ লৈ যায় নে, নে অধিক অমনোযোগী শিশুসকল এই মাধ্যমৰ প্ৰতি বেছি আকৰ্ষিত হয়, বা algorithmic feeds-ৰ দৰে platform features কেনেকৈ জড়িত থাকিব পাৰে।
এইটো REELFREE NATIONৰ ব্যাখ্যা, অধ্যয়নটোৰ ফলাফল নহয়।