মূল বিষয়লৈ যাওক
REELFREE NATION

গৱেষণা পুথিভঁৰাল

চুটি ভিডিঅ' ফিডৰ বিষয়ে অধ্যয়নবোৰে প্ৰকৃততে কি পাইছে। প্ৰতিটো ৰেকৰ্ডত ইয়াৰ উৎস, অধ্যয়নৰ গঠন আৰু সীমাবদ্ধতা উল্লেখ কৰা হৈছে, আৰু উৎসৰ ফলাফলক আমাৰ নিজৰ ব্যাখ্যাৰ পৰা পৃথক কৰি ৰখা হৈছে।

মনোযোগৰ ওপৰত ৰেণ্ডমাইজড পৰীক্ষা অধ্যয়ন

16ৰ ভিতৰত 1

ফিল্টাৰ আঁতৰাওক
  1. বেছি ছুৱাইপ, কম চিন্তা: TikTok ব্যৱহাৰে বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাত বাধা দিয়ে

    Jiang, Q.; Ma, L.
    Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 18(3)

    চীনৰ বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে কৰা দুটা সৰু পৰীক্ষাত, যিসকলে 20ৰ পৰা 30 মিনিট TikTok-ত ছুৱাইপ কৰিছিল, তেওঁলোকে তাৰ ঠিক পিছতে সাৱধানে চিন্তা কৰাৰ এটা চুটি পৰীক্ষাত, পঢ়া বা ছুৱাইপ নকৰা লোকসকলতকৈ অলপ বেয়া ফল কৰিছিল। ভিডিঅ'বোৰে কি দেখুৱাইছিল সেয়া নহয়, ছুৱাইপ কৰাৰ কামটোৱেই পাৰ্থক্যটো সৃষ্টি কৰা যেন লাগিছিল। প্ৰভাৱটো স্বল্পম্যাদী আছিল।

    গঠন
    ৰেণ্ডমাইজড পৰীক্ষা
    বছৰ
    2024
    ক'ত
    চীন
    বিষয়
    আসক্তিজনক ডিজাইন, মনোযোগ
    সীমাবদ্ধতা
    সীমাবদ্ধতা লিপিবদ্ধ কৰা হৈছে

এটা অধ্যয়ন ইয়াত তেতিয়াহে প্ৰকাশ কৰা হয়, যেতিয়া ইয়াৰ উৎস চিনাক্ত আৰু পৰীক্ষা কৰা হয়, ইয়াৰ গঠন শ্ৰেণীভুক্ত কৰা হয়, ইয়াৰ ফলাফল মূলৰ সৈতে মিলাই চোৱা হয়, আৰু ইয়াৰ সীমাবদ্ধতা লিপিবদ্ধ কৰা হয়। আমি প্ৰমাণ কেনেকৈ বিচাৰ কৰোঁ