संशोधन ग्रंथालय

1. लक्ष-संबंधित उतावळेपणा, short-form video चा वापर आणि किशोरवयीन मुलांचे शाळेतील गैरवर्तन: पालकांच्या मीडिया मध्यस्थीच्या मध्यस्थीकारी भूमिकेचा अभ्यास

   Li, L.; Jia, C. X.
   Humanities and Social Sciences Communications

   या cross-sectional अभ्यासात 839 चिनी किशोरवयीन मुलांमध्ये short-form video चा वापर, लक्ष-संबंधित उतावळेपणा, आणि शाळेतील गैरवर्तन यांचा अभ्यास करण्यात आला. लक्ष-संबंधित उतावळेपणा हा short-form video च्या वापराशी सकारात्मकरीत्या संबंधित होता, आणि हे दोन्ही शाळेतील गैरवर्तनाशीही सकारात्मकरीत्या संबंधित होते. पालकांची सक्रिय media mediation ही लक्ष-संबंधित उतावळेपणा आणि शाळेतील गैरवर्तन यांच्यातील संबंधात मध्यस्थी करत असल्याचे नोंदवले गेले.

   रचना

   एका वेळचा (क्रॉस-सेक्शनल)

   वर्ष

   2026

   कुठे

   चीन

   विषय

   लक्ष, डिजिटल वर्तन, शिक्षण

   मर्यादा

   मर्यादा नोंदवल्या आहेत

2. Reels पासून स्मरणशक्तीपर्यंत: तरुणांमध्ये शॉर्ट व्हिडिओचे व्यसन आणि स्मरणशक्तीचे कार्य यांच्यातील संबंधात लक्ष अंशतः मध्यस्थाची (mediator) भूमिका बजावते

   Al-Leimon, O.; Pan, W.; Jaber, A.-R. et al.
   Healthcare (Basel), 13(3), 252

   जॉर्डनमधील 1,000 हून अधिक विद्यापीठ विद्यार्थ्यांच्या सर्वेक्षणात, निम्म्या विद्यार्थ्यांमध्ये शॉर्ट व्हिडिओच्या व्यसनाची मध्यम ते जास्त लक्षणे दिसली. व्यसनाचे जास्त गुण असलेल्या विद्यार्थ्यांनी स्मरणशक्तीच्या जास्त अडचणी नोंदवल्या — काही प्रमाणात कमकुवत लक्षामुळे — आणि त्यांचे परीक्षेतील गुण (grades) सहसा कमी होते. आधी काय आले, हे हा अभ्यास सांगू शकत नाही.

   रचना

   एका वेळचा (क्रॉस-सेक्शनल)

   वर्ष

   2025

   कुठे

   जॉर्डन

   विषय

   लक्ष, डिजिटल वर्तन, शिक्षण, तरुणांचे स्वास्थ्य

   मर्यादा

   मर्यादा नोंदवल्या आहेत

एखादा अभ्यास इथे तेव्हाच प्रकाशित होतो, जेव्हा त्याचा स्रोत ओळखून तपासला जातो, त्याच्या रचनेचे वर्गीकरण होते, त्याचा निष्कर्ष मूळ स्रोताशी जुळवून तपासला जातो, आणि त्याच्या मर्यादा नोंदवल्या जातात. आम्ही पुराव्यांचे मूल्यमापन कसे करतो