মূল বিষয়লৈ যাওক
REELFREE NATION

গৱেষণা পুথিভঁৰাল

চুটি ভিডিঅ' ফিডৰ বিষয়ে অধ্যয়নবোৰে প্ৰকৃততে কি পাইছে। প্ৰতিটো ৰেকৰ্ডত ইয়াৰ উৎস, অধ্যয়নৰ গঠন আৰু সীমাবদ্ধতা উল্লেখ কৰা হৈছে, আৰু উৎসৰ ফলাফলক আমাৰ নিজৰ ব্যাখ্যাৰ পৰা পৃথক কৰি ৰখা হৈছে।

মানসিক কুশলতাৰ ওপৰত ক্ৰছ-ছেকচনেল অধ্যয়ন

16ৰ ভিতৰত 2

ফিল্টাৰ আঁতৰাওক
  1. মনোযোগ টুকুৰা-টুকুৰ হোৱা আৰু আৱেগিক মানসিক কষ্ট: 18-45 বছৰ বয়সৰ ভাৰতীয় প্ৰাপ্তবয়স্কসকলৰ মাজত ছ'চিয়েল মিডিয়া ব্যৱহাৰৰ এক মিশ্ৰ-পদ্ধতিৰ (mixed-methods) অধ্যয়ন

    Bayaskar, S.; Sharma, D.
    BMC Psychology, 14, 1080

    582 জন ভাৰতীয় প্ৰাপ্তবয়স্কৰ ওপৰত কৰা এই সমীক্ষাত দেখা গ'ল যে যিসকলে ছ'চিয়েল মিডিয়াত বেছি সময় কটায়, তেওঁলোকৰ মনোযোগ সিঁচৰতি আৰু টুকুৰা-টুকুৰ হোৱাৰ সম্ভাৱনা বেছি। সিঁচৰতি মনোযোগ থকা লোকসকলে বেছি উদ্বেগ আৰু মন বেয়া হৈ থকাৰ কথাও জনাইছিল। বহুতে কৈছিল যে ৰিলছ আৰু WhatsApp-ৰ মাজত বাৰে বাৰে আহ-যাহ কৰোঁতে মনটো খেলিমেলি হৈ পৰে। অধ্যয়নটোৱে এটা সম্পৰ্কহে দেখুৱায়; ছ'চিয়েল মিডিয়াই এই সমস্যাবোৰৰ সৃষ্টি কৰে বুলি নেদেখুৱায়।

    গঠন
    ক্ৰছ-ছেকচনেল
    বছৰ
    2026
    ক'ত
    ভাৰত
    বিষয়
    মনোযোগ, ডিজিটেল আচৰণ, মানসিক কুশলতা
    সীমাবদ্ধতা
    সীমাবদ্ধতা লিপিবদ্ধ কৰা হৈছে
  2. চীনা কিশোৰ-কিশোৰীৰ মাজত চুটি ভিডিঅ' ব্যৱহাৰ আৰু বিষণ্ণতাৰ সম্পৰ্ক: প্ৰয়োজন পূৰণ (need gratification) আৰু চুটি ভিডিঅ' আসক্তিৰ মধ্যস্থতাকাৰী ভূমিকাৰ পৰীক্ষা

    Zhu, C.; Jiang, Y.; Lei, H. et al.
    Heliyon, 10(9), e30346

    চীনৰ 1,302 জন উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ওপৰত কৰা এক সমীক্ষাত, চুটি ভিডিঅ' চোৱাত কটোৱা সময় বিষণ্ণতাৰ সৈতে কেৱল দুৰ্বলভাৱেহে জড়িত আছিল। চোৱা ৰখাব নোৱৰা অনুভৱটো ইয়াৰ সৈতে বহুত বেছি দৃঢ়ভাৱে জড়িত আছিল। অধ্যয়নটোৱে সম্পৰ্ক দেখুৱায়, কাৰণ নহয়, আৰু সম্পৰ্কটো যিকোনো দিশে চলিব পাৰে।

    গঠন
    ক্ৰছ-ছেকচনেল
    বছৰ
    2024
    ক'ত
    চীন
    বিষয়
    ডিজিটেল আচৰণ, মানসিক কুশলতা, যুৱপ্ৰজন্মৰ কুশলতা
    সীমাবদ্ধতা
    সীমাবদ্ধতা লিপিবদ্ধ কৰা হৈছে

এটা অধ্যয়ন ইয়াত তেতিয়াহে প্ৰকাশ কৰা হয়, যেতিয়া ইয়াৰ উৎস চিনাক্ত আৰু পৰীক্ষা কৰা হয়, ইয়াৰ গঠন শ্ৰেণীভুক্ত কৰা হয়, ইয়াৰ ফলাফল মূলৰ সৈতে মিলাই চোৱা হয়, আৰু ইয়াৰ সীমাবদ্ধতা লিপিবদ্ধ কৰা হয়। আমি প্ৰমাণ কেনেকৈ বিচাৰ কৰোঁ